PROSA – Projektorientierte Sprachförderangebote
an Gymnasien in Berlin

Das ibbw führt ein Projekt an Berliner Gymnasien in der Sekundarstufe I durch mit dem Ziel, über ergänzende Sprachförderangebote die Kenntnisse in der Fach- und Bildungssprache von Schülerinnen und Schülern nichtdeutscher Sprachherkunft so zu heben, dass sich die schulischen Leistungen merklich verbessern und die Abiturientenquote sukzessive steigt.

Zurzeit sind vier Schulen am Projekt beteiligt, die einen sehr hohen Migrantenanteil haben und in dem strukturschwachen Norden von Neukölln liegen. Es sind drei Gymnasien und eine Realschule. Weitere Schulen werden in das Projekt aufgenommen.

Bisherige Ergebnisse des Projekts:

• Entwicklung und Erprobung von Sprachförderkonzepten für DaZ-Ferienkurse
• Entwicklung und Erprobung von Workshops, die die Sprachförderkurse unterstützen
• Entwicklung eines pädagogischen Konzepts für das Mittagsband bzw. in der Ganztagsschule
• Durchführung von Fortbildungen für Coaches (Lernbegleitern) im Mittagsband bzw. in der Ganztagsschule zu den Themen
  - Pädagogische Grundlagen des Coachings
  - Sprachbewusstes Coaching
• Entwicklung von Fortbildungsmodulen