Beschreibung des Lehrgangs
Im ersten Teil des Kurses, der aus drei Lehrheften besteht, erarbeitet das schulinterne Team gemeinsam die grundlegenden Inhalte zu den Themen „Schulentwicklung“, „Evaluation“ und „Projektmanagement“. Die Inhalte und die in den jeweiligen Lehrheften zu beantwortenden Einsendeaufgaben bauen aufeinander auf, daher sind die drei Lehrhefte für alle Teilnehmer verbindlich. Im zweiten Teil des Kurses können sich die Teilnehmer aus den drei Themenbereichen „Unterrichtsentwicklung und Verbesserung des Unterrichtsklimas“, „Förderung von Eigenverantwortung und Mitbestimmung“ sowie „Kommunikation, Beratung, Moderation“ weitere drei Lehrhefte zur gemeinsamen Bearbeitung auswählen. Empfohlen wird die Schwerpunktbildung in einem der drei Themenbereiche. Innerhalb des Lehrgangs sind also insgesamt sechs Lehrhefte zu bearbeiten.
Die Lehrhefte
Grundlagen
1 Pädagogische Schulentwicklung2 Evaluation als Instrument von Schulentwicklung Themenbereich A: Unterrichtsentwicklung und Verbesserung des Unterrichtsklimas
1 Erfolgreiches Lehren und Lernen in schüleraktiven Unterrichtsformen2 Soziales Lernen und Gruppenentwicklung3 Werteerziehung als Aufgabe schulischer Bildung Themenbereich B: Förderung von Eigenverantwortung und Mitbestimmung
1 Demokratisch Handeln:2 „Service Learning“3 Der Weg zum erfolgreichen Projekt4 Aktivierende Elternarbeit in der Schule Themenbereich C: Kommunikation, Beratung, Moderation
1 „Wenn Lehrer lernen …“2 Grundlagen der Kommunikation im pädagogischen Alltag3 Konfliktvermittlung – Mediation in der Schule
